Sonderp?dagogik (Bachelor of Arts, B.A.)
Der Bachelor Sonderp?dagogik vermittelt Ihnen Grundlagen von Inklusionsp?dagogik, Psychologie und Beratung. Sie w?hlen zwei F?rderschwerpunkte, z.B. Sehen, Lernen, Sprache oder k?rperliche und motorische Entwicklung – in der deutschlandweit einzigen Institution mit voller Breite.
Bitte ausw?hlen
- Kernfach
- Grundschulfach
Inhaltsverzeichnis
Auf einen Blick
Studienaufbau und Inhalte
Sie gewinnen fundierte theoretische Kenntnisse in allgemeiner Sonder- und Inklusionsp?dagogik, Psychologie, Soziologie, Medizin und Beratung, erg?nzt durch kulturwissenschaftliche Perspektiven wie Disability Studies und Gender Studies. Hinzu kommt die Vertiefung in zwei gew?hlten F?rderschwerpunkten – etwa Sehen, Geistige Entwicklung, Sprache oder Emotionale und soziale Entwicklung.
Zudem erwerben Sie theoretische und praktische Kenntnisse in ausgew?hlten sonderp?dagogischen Fachrichtungen.
Es k?nnen 2 der folgenden sonderp?dagogischen F?rderschwerpunkte gew?hlt werden (zwei aus Gruppe 1 oder 2, oder je einer aus beiden Gruppen):
Gruppe 1: Sehen, Geistige Entwicklung, H?ren und Kommunikation, K?rperliche und motorische Entwicklung
Gruppe 2: Lernen/Emotionale und soziale Entwicklung; Sprache/Emotionale und soziale Entwicklung (Letzteres nur im Kernfach w?hlbar)
Sonderp?dagogische Fachrichtungen
Gruppe 1 – Fachrichtungen mit 1 F?rderschwerpunkt:
- Sehen
- Geistige Entwicklung
- H?ren und Kommunikation
- K?rperliche und motorische Entwicklung
Gruppe 2 – Fachrichtungen mit 2 F?rderschwerpunkten:
- Lernen/Emotionale und soziale Entwicklung
- Sprache/Emotionale und soziale Entwicklung
Kombinationsm?glichkeiten der F?rderschwerpunkte finden Sie auf der Institutswebsite.
Von den sonderp?dagogischen Fachrichtungen w?hlen Sie im Kernfach nach der Immatrikulation 2 aus.
Fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Anteil (97 LP)
Wenn Sie 2 Fachrichtungen mit 1 F?rderschwerpunkt w?hlen:
Pflichtbereich (82 LP)
| Modul 1 | Studieneingangsphase | 5 LP |
| Modul 2 | Grundlagen der Sonder- und der inklusiven P?dagogik | 7 LP |
| Modul 3 | Soziologische Grundlagen | 5 LP |
| Modul 4 | Psychologische Grundlagen | 5 LP |
| Modul 5 | Einführung in die Fachrichtung I | 5 LP |
| Modul 6 | Einführung in die Fachrichtung II | 5 LP |
| Modul 7 | Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung I | 5 LP |
| Modul 8 | Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung II | 5 LP |
| Modul 9 | Diagnostische Grundlagen | 8 LP |
| Modul 10 | Didaktische Grundlagen der Fachrichtungen I und II | 7 LP |
| Modul 11 | Beratung und Kooperation | 5 LP |
| Modul 12 | Fachrichtungsspezifische Vertiefung (Fachrichtung I) | 5 LP |
| Modul 13 | Fachrichtungsspezifische Vertiefung (Fachrichtung II) | 5 LP |
| Modul 15 | Bachelorabschluss | 10 LP |
Fachlicher Wahlpflichtbereich (15 LP)
W?hlen Sie 3 der folgenden Module:
| Modul 14.1 | Fachrichtungsübergreifende Erweiterung | 5 LP |
| Modul 14.2 | Schwere und mehrfache Behinderung | 5 LP |
| Modul 14.3 | Medienp?dagogik und multimediale Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung der spezifischen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung | 5 LP |
| Modul 14.4 | Rehabilitationstechnik | 5 LP |
| Modul 14.5 | Unterstützte Kommunikation | 5 LP |
| Modul 14.6 | Kommunikation bei Sinnesbeeintr?chtigungen | 5 LP |
| Modul 14.7 | Vertiefung sonderp?dagogische Diagnostik | 5 LP |
| Modul 14.8 | Freie Vertiefung in der Sonderp?dagogik | 5 LP |
Wenn Sie eine oder beide Fachrichtungen mit 2 F?rderschwerpunkten w?hlen:
Pflichtbereich (87 LP)
| Modul 1 | Studieneingangsphase | 5 LP |
| Modul 2 | Grundlagen der Sonder- und der inklusiven P?dagogik | 7 LP |
| Modul 3 | Soziologische Grundlagen | 5 LP |
| Modul 4 | Psychologische Grundlagen | 5 LP |
| Modul 5 | Einführung in die Fachrichtung I | 5 LP |
| Modul 6a | Einführung in die Fachrichtung IIa | 5 LP |
| Modul 6b | Einführung in die Fachrichtung IIb | 5 LP |
| Modul 7 | Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung I | 5 LP |
| Modul 8a | Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung IIa | 5 LP |
| Modul 8b | Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung IIb | 5 LP |
| Modul 9 | Diagnostische Grundlagen | 8 LP |
| Modul 10a | Didaktische Grundlagen der Fachrichtungen I und IIa und IIb | 7 LP |
| Modul 11 | Beratung und Kooperation | 5 LP |
| Modul 12 | Fachrichtungsspezifische Vertiefung (Fachrichtung I) | 5 LP |
| Modul 15 | Bachelorabschluss | 10 LP |
Fachlicher Wahlpflichtbereich (10 LP)
W?hlen Sie 2 der oben aufgelisteten Module 14.1–14.8.
Kernfach Sonderp?dagogik mit Zweitfach an der Universit?t der Künste (103 LP)
In diesem Sonderfall ist das Kernfach um 10 LP reduziert zugunsten des Zweitfaches.
Bei Wahl von 2 Fachrichtungen mit 1 F?rderschwerpunkt ist zuzüglich zum oben genannten Fachlichen Pflichtbereich (82 LP) nur 1 Modul (5 LP) aus der oben genannten ?bersicht "Fachlicher Wahlpflichtbereich" zu absolvieren.
Bei Wahl von einer oder beider Fachrichtungen mit 2 F?rderschwerpunkten sind die oben genannten Module des Fachlichen Pflichtbereiches (87 LP) zu absolvieren. Der Fachliche Wahlpflichtbereich entf?llt.
Studienanteile Bildungswissenschaften und Sprachbildung (16 LP)
Zuzüglich zum Pflicht- und Wahlpflichtbereich studieren Sie bei jeder Kombination Bildungswissenschaften (11 LP) und Sprachbildung (5 LP), siehe Studienordnung für diese Studienanteile.
Module für den überfachlichen Wahlpflichtbereich anderer Studieng?nge
| Modul 2a | Grundlagen der Sonder- und der inklusiven P?dagogik | 5 LP |
| Modul 4 | Psychologische Grundlagen | 5 LP |
Besonderheiten
Das Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universit?t zu Berlin umfasst als bundesweit einzige Institution neben den Grundlagenwissenschaften die gesamte Bandbreite sonderp?dagogischer Fachrichtungen. Damit erhalten Sie eine au?ergew?hnlich breite Wahl- und gleichzeitig Spezialisierungsm?glichkeit.
Sie sollten Freude und Engagement im Umgang mit beeintr?chtigten und von Beeintr?chtigungen bedrohten Kindern und Jugendlichen mitbringen, flexibel sein sowie eine ausgepr?gte Kommunikations- und Kooperationsf?higkeit besitzen.
Von Vorteil ist es, wenn Sie sich für die p?dagogische Arbeit im Klassenverband, mit kleinen Gruppen und einzelnen Schüler*innen interessieren, sowie für Beratungsaufgaben.
Vorerfahrungen in sonder- und/oder inklusionsp?dagogischen Feldern sind keine Pflicht, aber in jedem Fall empfehlenswert, damit Sie für sich selbst herausfinden k?nnen, ob diese Arbeit für Sie eine langfristige berufliche Option darstellt. Schlie?lich arbeiten Sonderp?dagog*innen vermehrt in inklusiven Kontexten in vielf?ltigen beruflichen Konstellationen.
Fachspezifische Zugangs- und Zulassungsregeln
Anschlussm?glichkeiten & Berufsperspektiven
An der Humboldt-Universit?t k?nnen Sie sich für den Master of Education Sonderp?dagogik für das Lehramt an integrierten Sekundarschulen und Gymnasien bewerben. Informieren Sie sich im Studienangebot der HU oder deutschlandweit über den Hochschulkompass.
Mit dem Bachelorabschluss sind Sie qualifiziert für unterstützende Ma?nahmen in schulischen Handlungsfeldern, wie etwa Unterrichtsassistenz oder schulische Integrationshilfe.
Für das Berufsziel Lehrkraft ist im Anschluss an den Bachelor ein Master-Abschluss, ein anschlie?endes Referendariat und eine abschlie?ende Prüfung (Staatsexamen) vorgesehen.
Mehr Infos zu Berufsperspektiven und Alternativen finden Sie in der Datenbank Berufenet.
Studienfachberatung und Anerkennungsfragen
Frau Dr. Wachtel, Raum 505, Tel. 030/2093-66708, sfb-sopaed-iss-gym-bs@hu-berlin.de
金贝棋牌 zum Institut
Institut für Rehabilitationswissenschaften
Institutsgeb?ude, Georgenstra?e 36, 10117 Berlin