Die ½ð±´ÆåÅÆn und die Senatsverwaltung f¨¹r Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung planen f¨¹r das Sommersemester 2022 ½ð±´ÆåÅÆ grunds?tzlich in Pr?senz. Als Bildungseinrichtungen sind die ½ð±´ÆåÅÆn im Grundsatz f¨¹r alle Menschen offene und zug?ngliche Einrichtungen. Pers?nlichen Begegnungen kommt im Bildungsprozess eine besondere Rolle zu. F¨¹r die ½ð±´ÆåÅÆn und die Senatsverwaltung f¨¹r Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung haben deshalb Pr?senzlehre und die Verf¨¹gbarkeit von studienrelevanten Infrastrukturen vor Ort besondere Priorit?t.
Bei der Gestaltung der Rahmenbedingungen f¨¹r ½ð±´ÆåÅÆ in Pr?senz werden angemessene und abgestufte Ma?nahmen f¨¹r einen wirksamen Infektionsschutz vorgesehen, die die weitere Entwicklung der Pandemie ber¨¹cksichtigen Dabei bildet die ¨¹berdurchschnittlich hohe Impfquote unter den Studierenden eine gute Ausgangssituation.
F¨¹r das Sommersemester 2022 benennen die ½ð±´ÆåÅÆn und die Senatsverwaltung f¨¹r Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung f¨¹r den ½ð±´ÆåÅÆ der staatlichen, privaten und konfessionellen ½ð±´ÆåÅÆn folgende Eckpunkte:
- Es gibt innerhalb der jeweiligen ½ð±´ÆåÅÆ eine festgelegte Managementverantwortung in Bezug auf den Umgang mit der COVID-19-Pandemie. Das schlie?t auch die Beschreibung und f¨¹r alle Mitglieder der ½ð±´ÆåÅÆ ?ffentlich zug?ngliche Dokumentation (Internetseite der ½ð±´ÆåÅÆ) von Verfahren zur Eind?mmung eines m?glichen Infektionsgeschehens an den ½ð±´ÆåÅÆn als Bestandteil ihrer Pandemie- bzw. Hygienepl?ne ein.
- Lehrveranstaltungen und Pr¨¹fungen werden unter Beachtung der Schutz- und Hygieneregeln vorrangig in Pr?senzform durchgef¨¹hrt. Dabei werden die spezifischen Bedarfe von Studierenden und Lehrenden, die vulnerablen Gruppen angeh?ren, individuell angemessen ber¨¹cksichtigt. Je nach Lage vor Ort k?nnen die ½ð±´ÆåÅÆn die Anzahl der Teilnehmenden begrenzen. Neben der Pr?senzlehre k?nnen aus didaktischen Gr¨¹nden und aufgrund einer entsprechenden Pandemielage erg?nzend online angebotene Lehrveranstaltungen erforderlich sein.
- Hochschulbibliotheken bieten Leihbetrieb und Online-Dienste an, sie ?ffnen Arbeitspl?tze und PC-Pools.
- Das Tragen einer FFP2-Maske ist eine hochwirksame Ma?nahme zum Schutz vor einer Infektion f¨¹r sich selbst wie auch f¨¹r andere. In Hochschulgeb?uden soll deshalb grunds?tzlich eine FFP2-Maske getragen werden. Dies gilt nicht f¨¹r Vortragende, sofern gen¨¹gend Abstand gehalten werden kann, und in Pr¨¹fungen. Je nach Gegebenheiten vor Ort k?nnen die ½ð±´ÆåÅÆn die Pflicht zum Tragen einer FFP2-Maske auch anordnen. F¨¹r den Aufenthalt in B¨¹ro- und Arbeitsr?umen treffen die ½ð±´ÆåÅÆn gesonderte Regelungen unter der Ber¨¹cksichtigung von Bundes- und Landesvorgaben.
- Ein Mindestabstand von 1,5 Metern soll eingehalten werden, soweit die Durchf¨¹hrung des Lehr- und Forschungsbetriebs dies zul?sst.
- Spezifische Vorgaben zur Test- und Impfpflicht f¨¹r Studierende der Charit¨¦ - Universit?tsmedizin Berlin werden von der Einrichtung in Anlehnung an die Regeln f¨¹r Mitarbeitende der Charit¨¦ geregelt.
- Auf diesen Grunds?tzen aufbauend planen die ½ð±´ÆåÅÆn ihr konkretes Lehrangebot f¨¹r das Sommersemester 2022 in Pr?senz. Damit verbinden die ½ð±´ÆåÅÆn und die Senatsverwaltung f¨¹r Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung das Ziel, zu einem lebendigen Campusleben zur¨¹ckzukehren. ½ð±´ÆåÅÆn sind nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung. Sie sind insbesondere auch Orte des Austauschs, der Diskussion und des sozialen Miteinanders. Dieses Miteinander soll im Sommersemester, so weit wie m?glich, wieder ein regul?rer Teil des Lehr- und Studienbetriebs sein. Um dieses Ziel verwirklichen zu k?nnen, appellieren die Senatsverwaltung und die Hochschulleitungen an Studierende, Lehren und Besch?ftigte, weiterhin gemeinsam und verantwortungsbewusst auf den Gesundheitsschutz zu achten. Das sollte auch freiwillige Ma?nahmen wie die Beachtung von 3G-Kriterien und Testm?glichkeiten umfassen. Die ½ð±´ÆåÅÆn und das Land werden im Sommersemester auch den Austausch dar¨¹ber fortsetzen, wie die vielf?ltigen und innovativen digitalen Lehr-Lern-Szenarien, die aus den vergangenen Semestern hervorgegangen sind, langfristig und qualit?tsgesichert in Studieng?nge integriert werden k?nnen.