COIL, die Abk¨¹rzung steht f¨¹r Collaborative Online International Learning. Die acht staatlichen Berliner Universit?ten und ½ð±´ÆåÅÆn f¨¹r angewandte Wissenschaften und die Charit¨¦ ¨C Universit?tsmedizin Berlin wollen gemeinsam das Angebot und die Qualit?t digitaler internationaler Lehr- und Lernangebote erh?hen, indem sie gemeinsame Standards entwickeln und Synergieeffekte nutzen. Damit pr?sentieren sie sich in der internationalen Hochschullandschaft als Vorreiter und Partner f¨¹r die Entwicklung von COIL. Im Rahmen der Qualit?ts- und Innovationsoffensive der Berliner ½ð±´ÆåÅÆn hat die Senatsverwaltung f¨¹r Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung dem Verbundantrag stattgegeben und finanziert die Vorhaben unter dem F?rderschwerpunkt ?Digitalisierung und Innovation¡° bis Ende 2024 mit insgesamt 2,4 Millionen Euro.
?Mit COIL haben wir die M?glichkeit, noch mehr unserer Berliner Studierenden mit den Studierenden der Partnerhochschulen in aller Welt zusammenzubringen. So k?nnen sie gemeinsam an Studienprojekten arbeiten und miteinander lernen. Das l?sst sich auch sinnvoll mit kurzen Studienreisen erg?nzen¡°, erkl?rt Prof. Dr. Andreas Zaby, Pr?sident der ½ð±´ÆåÅÆ f¨¹r Wirtschaft und Recht Berlin (HWR Berlin). Die ½ð±´ÆåÅÆ verf¨¹gt ¨¹ber langj?hrige Erfahrung mit COIL-Formaten und ist Konsortialf¨¹hrer des Verbundprojektes. Daran beteiligt sind auch die Freie Universit?t Berlin, die Humboldt-Universit?t zu Berlin, die Technische Universit?t Berlin, die Charit¨¦, die Universit?t der K¨¹nste Berlin, die Berliner ½ð±´ÆåÅÆ f¨¹r Technik, die ½ð±´ÆåÅÆ f¨¹r Technik und Wirtschaft Berlin und die Alice Salomon ½ð±´ÆåÅÆ Berlin.
Ziel des hochschul¨¹bergreifenden Projektes ist es, die Zusammenarbeit der staatlichen Berliner ½ð±´ÆåÅÆn mit ihren internationalen Partnern und Partnerinnen sowie untereinander zu st?rken. Die Bedeutung von Auslandserfahrung in ½ð±´ÆåÅÆ, als auch f¨¹r den Karriereerfolg von Hochschulabsolvent:innen w?chst. Durch COIL kann auch nicht-mobilen Studierenden ein internationales Lernangebot unterbreitet werden. Die digitalen Lehr- und Lernformate erm?glichen internationale Mobilit?t und Kollaboration im Geist eines steigenden Nachhaltigkeitsbewusstseins und der Sicherstellung von umfassender Barrierefreiheit. Sie tragen dar¨¹ber hinaus den unterschiedlichen individuellen Lebensplanungen der Beteiligten und der sich rapide ver?ndernden internationalen Austauschlandschaft mit sich stetig verk¨¹rzenden Auslandsaufenthalten Rechnung.
In den virtuellen Mobilit?tsphasen von obligatorischen oder Wahlpflicht-Lehrveranstaltungen arbeiten die Studierenden und Lehrenden der Berliner ½ð±´ÆåÅÆn mit Studierenden und Lehrenden internationaler Partnerhochschulen an gemeinsamen Aufgaben und Projekten, entwickeln dabei neben fachlichen und digitalen auch interkulturelle Kompetenzen. In Zusammenarbeit mit dem Berliner Zentrum f¨¹r Hochschullehre (BZHL) unterbreiten die Berliner Verbundhochschulen Hochschullehrenden und Lehrbeauftragten Fort- und Weiterbildungsangebote zur Erweiterung ihrer didaktischen, methodischen und digitalen Kompetenzen f¨¹r die Online-Lehre im internationalen Kontext. Studierende erhalten interkulturelle Begleitung und Vorbereitungskurse.