Videounterstützte Artikulationsschulung für geh?rlose und schwerh?rige Kinder

<p>Um Kindern mit schwerer H?rsch?digung das eigenst?ndige ?ben der korrekten Aussprache erg?nzend zur heilp?dagogischen Schulung zu erm?glichen, soll die Videoanalyse genutzt werden. Da die betroffenen Kinder oft erhebliche Probleme haben korrekt sprechen zu lernen, weil ihnen die dafür notwendige akustische Rückmeldung fehlt, versuchen SonderschullehrerInnen visuelle und taktile Rückmeldungen zu nutzen, um das Sprechenlernen zu unterstützen. Dafür ist jedoch aufwendiger Einzelunterricht notwendig.</p>
<p>Ein entscheidender Fortschritt kann erg?nzend durch eigenst?ndiges ?ben der Kinder erreicht werden. Bisher k?nnen die dafür notwendigen Rückmeldungen über die Artikulationsabl?ufe nicht automatisch erzeugt werden. Im geplanten Projekt sollen die Lippen- und Kieferbewegungen mit Video-Analyse-Verfahren gemessen, ausgewertet und mit den Bewegungsmustern der korrekten Aussprache verglichen werden. Aus diesen Daten werden animierte Videosequenzen erstellt, die den Kindern erm?glichen, die eigene Artikulation zu beobachten und korrekte wie fehlerhafte Bewegungen zu erkennen. Die Daten über die erbrachten Leistungen der Kinder stehen beim n?chsten Unterricht der Lehrerin / dem Lehrer zur Verfügung.</p>