Vorarbeiten zum Aufbau eines modularen Kompetenzkonzepts im Rahmen des Kompetenznetzwerks Bibliometrie

At a glance

Project duration
09/2022  – 12/2023
DFG classification of subject areas

Humanities and Social Sciences

Funded by

Federal Ministry of Research, Technology and Space

Project description

Mit der ?ffnung des Kompetenznetzwerks Bibliometrie entstehen sehr unmittelbar neue Bedarfe für die Kompetenzvermittlung zu neuen Netzwerkpartnern, zu zukünftigen potentiellen Teilnehmenden des Netzwerks, sowie im Hinblick auf die Erweiterung des Nutzerkreises hin zu neuen Akteuren wie z.B. Forschungs- und Qualit?tsmanagement oder Universit?tsverwaltungen. Um einen m?glichst gro?en Nutzen der ?ffnung des Kompetenznetzwerks Bibliometrie zu realisieren, ist es notwendig, diese Spaltung durch Ma?nahmen der Kompetenzvermittlung zu reduzieren. Das vorliegende Vorhaben verfolgt drei sich wechselseitig verst?rkende Zielstellungen. 1. Entwicklung eines Monitoring der bibliometrischen Forschung zur Kondensierung und Vermittlung von Trends und 金贝棋牌 der Bibliometrie für interessierte Kreise und zur St?rkung der Verschr?nkung aus Forschung und Praxis im Kompetenznetzwerk Bibliometrie. 2. Entwicklung und Prototypische Umsetzung eines Instruments einer empirisch informierten BedarfsKompetenz-Matrix im Bereich Bibliometrie für unterschiedliche Zielgruppen (Bibliotheken, Verwaltung, Entscheidungstr?ger, Forschungsmanagement, Forscher). 3. Erbringung von vorwettbewerblicher Vorarbeiten zur Entwicklung von Weiterbildungsangeboten für neue Zielgruppen des Kompetenznetzwerks Bibliometrie durch Dritte.

Project head

  • Person

    Dr. Stephan Gauch

    • Faculty of Humanities
    • Department of Library and Information Science

Cooperation partners

  • Cooperation partner
    UniversityGermany

    Bielefeld University

  • Cooperation partner
    Non-university research institutionGermany

    FIZ Karlsruhe – Leibniz Institute for Information Infrastructure

  • Cooperation partner
    Research instituteGermany

    German Centre for Higher Education Research and Science Studies